Ежедневные библейские чтения: 2 Царств 13; Иеремия 17; Матфея 28.

Братья и сестры, мое увещевание основывается на нашем чтении из Евангелия от Матфея, 28 главе. Эта глава описывает события до вознесения Иисуса на небо. Как видно из Евангелий, ученики признали Иисуса как своего Учителя. Они обращались к нему как к духовному руководителю, следовали за Ним во всем. Они путешествовали, открывая новое с Иисусом, и то, что он говорил, было для них вызовом. Например, Иисус сказал им, что умрет, а затем воскреснет. Они приняли его как Мессию, а затем были сбиты с толку, потому что Мессия должен был жить вечно и взять контроль над миром. (далее…)

Ежедневные библейские чтения: 2 Царствие 4-5, Иеремия 10 и Матфей 21.

В Псалме 95:9 говорится: «Поклонитесь ГОСПОДУ во благолепии святыни. Трепещи пред лицом Его, вся земля!» Так как мы являемся Божьими сыновьями и дочерями, эти слова являются напоминанием, что мы должны думать о виде хвалы, благодарении и служении, которое мы даем нашему небесному Отцу. В предыдущем стихе говорится: «Воздайте ГОСПОДУ славу имени Его, несите дары и идите во дворы Его».

(далее…)

Отрывки ежедневных чтений: 1Царств 26,27; Иеремия 3; Матфей 14.

Сегодняшняя проповедь основана на притче Иисуса о горчичном зерне. Мы вполне могли бы задаться следующим вопросом: «Зачем рассматривать данную притчу, если вместо этого можно почитать какую-нибудь фантастическую книжку, или окунуться в Интернет, или уж посмотреть телевизор?» На такой вопрос, однако, есть весьма простой и, в то же время, сильный ответ, который дает нам сам Господь в Иоан. 6:63: «Дух животворит; плоть не пользует нимало. Слова, которые говорю Я вам, суть дух и жизнь». Ничто не может даровать нам спасение, кроме Учения Иисуса. Так почему же нам стоит обратиться к этой притче? Потому что она есть часть Учения Иисуса о вечной жизни, и мы должны со всем прилежанием внимать каждому произносимому им слову!

(далее…)

Отрывки ежедневных чтений: 1 Царств 18, Исайя 62 и Матфея 7.

Мы все помним наши школьные дни; возможно, хорошо помним нашего любимого учителя. Самое большое впечатление на меня произвел учитель математики. У него был авторитетный голос. Он мог при помощи всего пары слов установить тишину в помещении, полном шумных детей. Но более всего меня впечатляла его искренняя любовь к математике, знание этого предмета и сильное желание вдохнуть весь свой энтузиазм в него. По этой причине он уделял больше времени, нежели другие учителя, попыткам объяснить наиболее сложные математические принципы простыми словами.

(далее…)